РУСИНОВ Николай Дмитриевич (1923–1998), доктор филологических наук, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации, является создателем нового научного направления в исторической лингвистике, базирующегося на применении математических методов в изучении истории русского языка. Благодаря оригинальной методике, разработанной ученым, стало возможным выявить эволюцию частотных норм употребления в древнерусской и старорусской речи языковых единиц и категорий.

Н. Д. Русинов – автор более 150 научных работ, в числе которых 8 монографий, 4 учебных пособия для вузов. Наиболее широкой известностью пользуется его учебник "Древнерусский язык", вышедший в издательстве "Высшая школа" (М., 1977) и переизданный в том же издательстве в 1997 году.

Научные труды Н. Д. Русинова затрагивают актуальные проблемы происхождения славянской письменности и русских географических названий, установления авторства древних письменных памятников, проблемы отражения неязыковой истории русского и древнерусского народов в их языке, многие частные вопросы функционирования и развития русского языка. Все работы ученого, как и его лекции, проникнуты глубокой влюбленностью в русский язык и его историю. Он стремился увидеть и показать проявление в языковых фактах самобытной русской культуры, истории русского народа – задолго до того, как в нашем обществе заговорили о бережном отношении к собственной истории, к памятникам письменности, в которых она живет и сохраняется.

Н. Д. Русинов был убежден, что развитие всех славянских языков имеет общие особенности, что без знания хотя бы одного западно- или южнославянского языка невозможно понять специфику русского языка.

Профессор Н. Д. Русинов создал в Нижегородском (Горьковском) университете научную школу, известную среди историков-лингвистов не только в России, но и в странах ближнего и дальнего зарубежья. Глубокая научная эрудиция, умение доходчиво объяснять самые сложные вопросы, неизменная доброжелательность – все это привлекало к Н. Д. Русинову многочисленных учеников из разных городов страны. Им подготовлено 24 кандидата наук; он постоянно оказывал помощь лингвистам-преподавателям вузов Волго-Вятского региона, был инициатором проведения первого Волго-Вятского совещания-семинара "Актуальные проблемы вузовского преподавания дисциплин историко-лингвистического цикла" (1982).