Аннотация

Настоящая книга посвящена истории ликвидации педологии и психотехники в СССР. В первой части анализируется взаимосвязь двух дисциплин; определяются их предметы, научные принципы и практические задачи; излагаются результаты ряда критических популяционных тестологических исследований; рассматриваются основные этапы, причины и последствия ликвидации педологии и психотехники. В книге также описана история ликвидации военной психологии в нацистской Германии, проанализированы общие факторы уничтожения наук о
человеке при различных формах тоталитарного режима. Во второй части приведены статьи педологов Л. С. Выготского, А. Штилермана и психотехников И. Н. Шпильрейна, М. Сыркина, посвященные проблеме тестологических исследований национальных и сословных отличий в психике. Они вызвали дискуссию в 30-х годах, подверглись наиболее ожесточенной идеологической критике и стали одной из причин запрета педологии и психотехники. Статьи снабжены авторскими
комментариями, которые помогают лучше понять их социальный контекст, эволюцию взглядов на обсуждаемые в них проблемы. Книга предназначена для специалистов по социальной и инженерной психологии, этнопсихологии, дифференциальной психологии.

Впечатления о книге:  

Прочитавшие эту книги читали: