Ученик во взаимодействии с миром, знанием, самим собой. Новая стратегия, новые технологические решения (fb2)

Главные вкладки

Мария Николаевна Ахметова   Елена Юрьевна Хан
Ученик во взаимодействии с миром, знанием, самим собой. Новая стратегия, новые технологические решения 3M, 37 с.   (скачать)
издано в 2017 г.
Добавлена: 10.06.2017

Аннотация

Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.
Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды. Учебное пособие решает проблему «погружения» обучающихся (будущих учителей и воспитателей) в образовательную зону опытно-экспериментальной работы, в том числе в условиях метапредметного обучения. Доказывается, что предмет работы учителя – пространство между личностями, что в начальной школе реализуется идея самокоррекции как компетентность (концепт).
Изложение реального опыта учителя начальной школы поможет представить практически путь работы по реализации идей метапредметного обучения и образования инклюзивного.




Впечатления о книге:  

X