Чижовский: Инженер с Земли [HL] (Космическая фантастика) 28 10
михалычу2010: А вы зайдите на страничку автора на Самлибе.ру - дополнительные файлы с описанием космических кораблей еле скачиваютсяиз-за огромного объема

Веселый: Россия, кровью умытая (Советская классическая проза) 11 12
Читал Артема Веселого еще в детстве. В памяти осталось единственное - трафаретные выступления комиссаров с лозунгами "Революция - контрреволюция", "Долой - Да здравствует", "Капитализм - социализм". По-моему именно в этой стереотипности, шаблонности, рутине, ярко высвеченной автором, и увидели ГПУшники главную опасность - отсутствие развития, загнивание строя. И ведь они были правы!

Орловский: Ричард Длинные Руки — вильдграф [OCR] (Фэнтези) 04 12
Весьма неплохо! Невозможно не смеяться, когда отважный и непобедимый РДР, спасаясь от разбушевавшегося чародея, улепетывает от него где на четвереньках, а где на бреющем полете, чиркая пузом по земле. Автор - молодец. Пять баллов!

Горькавый: Теория катастрофы [OCR с djvu+вычитка] (Научная фантастика) 18 11
Очередная констатация - нет пророка в своем отечестве. Как надоели авторы, кругозор которых ограничен только западными источниками. Да, Френсис Фукуяма - величина, как и Элвин Тоффлер - того, кто не читал его "Третью волну" вряд ли можно отнести к интеллектуалам. Автор по ходу действия перечисляет и других знаменитых зарубежных ученых. Но каким-то непостижимым образом не заметил "слона" - ни разу не упомянул в тексте русского ученого, профессора Анатолия Ивановича Добролюбова, хотя сюжет книги во многом построен на его идеях (см. книги "Скольжение, качение, волна
", "Волновой перенос вещества", "Власть как техническая система" и др.). Робот ГГ полностью повторяет марсоход Добролюбова, предложенный им НАСА, и базируется на выдвинутом им принципе "дискретно-волнового движения". В комментариях на книгу говорилось, что она предназначена для детей 13-16 лет. Если автор ставил своей задачей ускорить процесс дебилизации этой возрастной группы, то он ее успешно выполнил. Это ж надо - землетрясения происходят потому, что сталкиваются тектонические плиты - следствие выдал за причину. И это при том, что он (автор) испытывает самые нежные чувства к гравитации. Причине этих самых землетрясений. Правда упоминая Оккама не пытается подумать - почему даже время сумели взнуздать и его счетчики находятся на руке практически у каждого. Может надо прекратить "умножать сущности" и искать источник гравитации в уже исследованных явлениях. Вот как Добролюбов А.И. описывает в своей книге "Бегущие волны деформации" воздействие Луны и Солнца на земные материки. Он предлагает рассмотреть пример с ковровой дорожкой, на которой создали складку, которую двигают от одного конца к другому. Ясно, что небольшая складка вызовет незначительное перемещение ковровой дорожки в направлении движения складки. Но если повторять этот процесс раз за разом (день за днем как в случае Луны и Солнца), то небольшие изменения выльются уже в значительную величину. Именно гравитация является причиной и океанских течений, и магнитных полей у планет с жидким ядром, и землетрясений. В общем, от книги осталось двойственное впечатление - с одной стороны вроде неплохо, а с другой стороны - бред. Э-э-э-х.

Горькавый: Астровитянка (Научная фантастика) 18 11
Читал летом. И первую, и вторую книги. В целом - одобряю, потому что разделяю проходящую красной нитью через оба произведения мысль В.Каверина "Бороться и искать. Найти и не сдаваться". Однако превзойти такие шедевры (среди произведений в этом стиле), как "Игра Эндера" Орсона Скотта Карда и "Надежда гардемарина" Дэвида Файнтока этим книгам не удалось. А отдельные пассажи автора даже вызвали зубовный скрежет. Ну как автор мог придумать такой убогий исусственный интеллект? Который выбирает экзаменационные вопросы из некого неизвестно кем составленного списка задач. Уже сейчас не проблема тестирующей системе выполнить АВТОМАТИЧЕСКУЮ генерацию тестовых задач по иерархической системе знаний. Уже сейчас не проблема обучающей системе автоматически сгенерировать маршрут обучения, затем проверить с помощью автоматически генерируемых тестов полноту усвоения материала и, выявив пробелы в усвоении знаний, сгенерировать новый маршрут обучения. По крайней мере, в триаде "узнавание, воспроизведение и применение знаний" это полностью относится к стадии узнавания знаний. И то, только потому, что проблема распознавания естественного языка еще далека до своего разрешения. Точно также, как проблема структуры элемента знаний в иерархической системе знаний. Если таким элементом является понятие, то в классической логике его структуру образует триада "имя понятия - содержание понятия - объем понятия". В семиотике этой триаде соответствует треугольник смысла Огдена-Ричардса "знак-референция-референт", а в эпистемологии - треугольник Фреге "символ-сигнификат-денотат". Но если бы все было так просто, то не пришлось бы Умберто Эко писать свою книгу "Отсутствующая структура" - элемент знаний все-таки не сводится к треугольнику смысла - его структура существенно сложнее. Точно также сложны вопросы ведения и пополнения иерархической системы знаний, которая разбита на три области перспективных, актуальных и исторических знаний. И потому сделать такой вывод по поводу ответа ГГ, что он "оригинален и изящен" тестирующая система не может в принципе. Во-первых, потому что в нее изначально заложен принцип сравнения ответа со знаниями, содержащимися в зоне актуальных знаний. Причем полнота ответа оценивается не качественно, а количественно, в процентах. Во-вторых потому, что в зоне перспективных знаний может содержаться практически бесконечное количество "оригинальных и изящных" теорий. Но наука это не искусство. Здесь ценится не красота теории, а мера ее соответствия реальной действительности. А чтобы проверить это иногда требуются огромные материальные и/или временные затраты. А иногда это невозможно потому, что исчезает субъект наблюдения. В этих условиях искусственный интеллект может выполнить только два действия: 1) проверить не повторяет ли выдвинутая гипотеза в другой форме ранее опробированную, т.е. содержащуюся в зоне актуальных или исторических знаний, - а какая ж она тогда "оригинальная и изящная", либо 2) внести ее в зону перспективных знаний, если она там не содержится, без всякой оценки, т.к. она не проверена на практике. Вот такие мысли вызвали у меня воззрения автора на искусственный интеллект.

Мельников: Авантюристка (Боевая фантастика, Эротика) 09 10
В общем, неплохо. Но больше мне понравился незаконченный роман автора "Студент". Вроде бы, избитый сюжет (мне, почему-то, ГГ напомнил повзрослевшего Вольку Королькова из Старика Хоттабыча), бородатые анекдоты типа "Что главное в танке?" - спрашивает прапорщик у новобранцев. Те гадают - "Двигатель, трансмиссия, гусеницы, пушка". "Неправильно. Главное в танке - не пер...еть (не портить воздух)", тривиальный событийный ряд, как будто позаимствованный из жизни рядового студента - все эти бесконечные траханья. Но когда буквы, знаки препинания, слова и предложения сливаются в гармонию - вот тут-то автор и берет читателя за жабры. Хохотал до упаду.

Ильин: Профилактика (Боевая фантастика, Научная фантастика) 16 07
16.07.09
Я прочитал практически все доступные для скачивания книги Ильина. Общее впечатление - слабо, вяло, неинтересно. Проблемы слишком надуманные, чтобы поверить в их остроту, идеи слишком отвлеченные, чтобы соответствовать физической картине мира, герои слишком анемичные, чтобы их уважать. Но вот "Профилактика"... Тут автор превзошел не только самого себя, но и многих сильных мира science fiction. Очень много оригинальных и убедительных идей. Лично мне понравилась авторская концепция Бога, идеи виртуальной и реальной Вселенной, возможность воздействия человеческого разума на виртуальную Вселеную и, через нее, на реальную. Меня поразил авторский взгляд на иезуитов - оказывается эти ребята боролись не с магами, атеистами и иноверцами. Они сжигали на кострах омнипотентов - людей, обладавших могуществом и способных приблизить второе пришествие Христа, что хорошо питавшимся религиозным деятелям было совсем не нужно. Поэтому, невзирая на все родимые пятна авторского стиля, мне "Профилактика" понравилась. Жду следующих произведений автора.

Скирюк: Блюз чёрной собаки (Ужасы) 18 05
Ну, feanah , не любить блюзы, это что-то! Сразу видно, что вы не знакомы с классикой жанра. Послушайте "You shook me, baby" из первого альбома Led Zeppeling. И все станет ясно. У меня в памяти сразу же возникает эта мелодия, как только речь заходит о блюзах. Потрясающая вещь - (в русской транскрипции) "ю шук ми соу-оу-оу-оу оу ла-а-ст на -а-а-а-а-йт!"

Фаулз: Волхв (Классическая проза) 05 05
Книга создавалась в начале сексуальной революции на Западе, во время крушения пуританской морали и, естественно, вызвала шок в момент своего выхода. Но сейчас, на фоне других откровенных изданий она выглядит весьма бледно. Ее я читал лет 10 назад. Что в сухом остатке? Ничего, кроме чувства гадливости - главным героем попользовались и выкинули на помойку как использованный презерватив. Что осталось в памяти? Стойкое нежелание читать и волевые усилия по продолжению процесса чтения. Как книга воздействовала на мое духовное развитие? Абсолютно никак. Я люблю Грецию и восхищаюсь ее гостеприимным народом, щедрой природой, богатейшей историей, невероятной мифологией. Но после прочтения этой книги ничего кроме отвращения к этой стране получить невозможно. Книга "Волхв" - яркий пример графоманства с философским подтекстом: мелок человек и дела его.

Красницкий: Отрок. Часть 10 (Альтернативная история) 23 03
По моему мнению, за последний год нет более яркого произведения в русскоязычной фантастике, чем "Отрок" Красницкого. Еще чуть-чуть и можно смело говорить – не роман, а эпопея древнерусской жизни. Талант автора несомненен - книгу читаешь на одном дыхании, но иногда спотыкаешься. Причина – несоответствие поступков ГГ с заявленным, а не биологическим возрастом. Об этом говорилось и в других комментариях. Могу добавить то, что удивило меня. В десятой части ГГ наставляет самострел на Фаддея Чуму. На боевого товарища! Бойца другого, но своего подразделения!? Который, к тому же, никакого смертоубийства не замышлял – так, покрутить уши мальцу. Ребенок может испугаться, но взрослый человек в теле ребенка не так прост. Да к тому же еще и командир боевого подразделения с опытом службы в армии конца ХХ века. Гораздо логичнее предположить, что ГГ мог бы поступить, например, так. 1. Унизить Чуму действием. Т.к. ратники на выходку Чумы никак не реагируют, ГГ мог бы приказать своим четырем подчиненным схватить его за руки-ноги и остудить в ближайшем ручье, макая его голову в воду до тех пор, пока тот не начнет мыслить рационально. 2. Унизить Чуму вербально. Молодец Чума! Герой! Только что разделал на полуфабрикаты мертвого журавлевца. Теперь вот решил показать силушку мальцу. Наверное, следующим твоим противником будут баба! Настоящий Аника-воин! 3. Унизить Чуму положением. Отвернуться от захвата, достать засапожник и разрезать пояс портков. Пусть побегает без штанов. 4. Воспитание Чумы малым членовредительством, доступным детям, женщинам и старикам. Ухватить за палец и сломать его. Агрессия сразу исчезнет. 5. Ну а если нет, то припомнить все подлые приемы из ХХ века – удары по глазам, в кадык, по гениталиям, по колену опорной ноги. В конце концов, зажать сонную артерию – две минуты на шее можно продержаться. Шутка. Ну что-то измыслить еще. Но наводить оружие…
Далее. Системная ошибка автора состоит в том, что рецепты американского менеджмента он пытается применить к Древней Руси. Доморощенный Сйабуч (Чубайс) добросовестно пытался на практике применить их в современной России по подсказкам из-за океана, но они не сработали. И не могут сработать, потому что ориентированы на офис, на организацию, где роли участников строго распределены. А в обществе человек исполняет неизмеримо большее количество ролей: и рабочего, и хозяина, и брата, и свата, и правоверного, и неверного, и друга, и врага и т.д. и т.п. Применять офисный менеджмент к управлению селом Ратным в принципе неверно. Здесь работают другие законы. И они давно известны и успешно применяются до сих пор. Взять, к примеру, Беларусь. Уж как не изгаляются по поводу тамошнего президента некоторые СМИ. И то не так, и это не так – диктатор, с женой не разведен, а внебрачные дети есть, оппозицию не любит, умом не блещет и т.д. И вот такой фрукт в течение многих лет руководит государством. В чем дело? Все просто – он хорошо учил историю, а не книги по американскому менеджменту. А что там сказано? А сказано там, что народу нужен хлеб и зрелища. И все! Боюсь я за село Ратное, ой боюсь. Да и за главного героя переживаю – как бы не стал местным Сйабучем. Поэтому автор - хлеб в Ратном есть, а вот со зрелищами не густо. Где театр, телевиденье, кино? Где спортивные соревнования по бегу, прыжкам, по метаниям ножей и копий. Где стрелковые, атлетические, игровые соревнования? Где, в конце концов, футбол, хоккей, волейбол. А где спортивные тотализаторы? Где ЦУМы, ГУМы и прочие бутики? Где рестораны, кабаки, трактиры? Где, я Вас спрашиваю. Вот тот же – нет их. А без этого ГГ как Сйабуча могут под монастырь подвести. Я мог бы и продолжить. Но уже и так много понаписал. Поэтому – резюме. Автор – пиши еще. И Отроков, И Воевод, и Князей. Уж больно продолжения хочется.

Конюшевский: Попытка возврата - 3 (пишется) (Альтернативная история) 12 03
По поводу отсутствия анекдотов про Ленина. Один из первых анекдотов, услышанных мной в школе, был именно про Ленина. "Сидят в тюрьме Ленин и Дзержинский. Ленин спрашивает: Феликс Эдмундович! Как Вы относитесь к онанизму? Отрицательно, Владимир Ильич. Нап'асно, нап'асно, батенька. П'еп'иятнейшее занятие". А вот другой. "Идет представление в грузинском театре. На сцену выбегает Дзержинский и кричит: Владимир Ильич, наши Зимний взяли. Ленин в восторге: Вах, вах, вах. Нэужели?"

Янковский: Рапсодия гнева (Мистика) 09 02
To Space
Как, и коммунизм тоже придумали юсовцы?! Какой ужас...

Иванович: В пасть дракона (части 1-15) (Фэнтези) 23 12
Давно не читал таких качественных боевиков, как "Невменяемый колдун и "Принцесса Звездного престола". Но более поздние произведения автора несмотря на свои достоинства (хороший язык, оригинальный сюжет, своеобразный стиль) не оставляют жгучего желания читать продолжения. Парадокс.